jueves, 18 de febrero de 2010

El consumo en la conexión de los fluorescentes es menor que en su funcionamiento permanente

Existe la idea bastante generalizada de que el consumo en la conexión de fluorescentes es bastante mayor que el consumo en su funcionamiento normal (en régimen permanente). Los que así piensan, y con el fin de reducir el consumo, tratan de evitar conexiones y desconexiones de estas lámpara fluorescentes. Por ejemplo, al abandonar un recinto iluminado con fluorescentes, si se ha de volver pronto a este recinto (en unos minutos), estas personas creen que sería mejor no desconectar en estos minutos, dado que el consumo en conexiones y desconexiones será mayor que el de permanecer ese tiempo conectado permanentemente.

En este texto pretendemos demostrar que esto es totalmente falso, es decir, el consumo en la conexión de fluorescentes es menor que en su funcionamiento normal, una vez encendidas las lámparas. No entramos a valorar que efectivamente aumentar el número de conexiones y desconexiones reduce la vida útil de las lámpara fluorescentes, sino que analizamos el problema exclusivamente desde el punto de vista de consumo, y de consumo de energía eléctrica, no de corriente eléctrica.

Para demostrarlo hemos montado en un laboratorio del Departamento de Ingeniería Eléctrica de la Universidad de Valladolid un circuito en el que tenemos conectado un tubo fluorescente y en el que medimos la tensión aplicada y la corriente establecida mediante tarjetas de adquisición de datos, es decir, obtendremos sus valores instantáneos. El ensayo lo comenzaremos con la lámpara desconectada, ponemos a medir la tensión y corriente, y procedemos a conectar la lámpara, continuando con la medición. Al final desconectamos la lámpara y los medidores. De este modo tenemos dos ondas, una de tensión y otra de corriente, correspondiente a la conexión y funcionamiento de una lámpara fluorescente.

A continuación procedemos a tratar estos datos. Multiplicando la tensión por la corriente obtenemos la potencia eléctrica instantánea consumida por la lámpara. Conocida la potencia podemos saber la energía consumida, dado que la potencia es la derivada temporal de la energía, es decir, la variación de energía en la unidad de tiempo. Con el fin de visualizar estos datos, hemos determinado el valor medio de la potencia instantánea (lo que se conoce como potencia activa) y también los valores eficaces de la tensión y corriente (valores cuadráticos medios). La representación está en la siguiente figura:


Se puede apreciar en la figura cuatro fases claramente diferenciadas. En los primeros instantes el circuito está desconectado. A continuación se conecta la lámpara. En esos momentos tanto la corriente (color rojo) como la potencia (color verde) son bajas, está comenzando a funcionar el cebador. En la tercera fase, a partir de los cinco segundos, se producen los famosos parpadeos, aquí vemos que efectivamente la corriente aumenta considerablemente, incluso más que en el estado permanente una vez encendida la lámpara, pero la potencia activa es menor (la mitad que en su funcionamiento normal. En esta tercera fase está funcionando la reactancia que aumenta la potencia reactiva (lo que hace aumentar la corriente), pero no aumenta el consumo en la misma proporción. Por último tenemos el funcionamiento permanente, una vez encendida la lámpara fluorescente.

Claramente se aprecia que el consumo de la lámpara fluorescente en la conexión es mucho menor que en su funcionamiento normal, y prácticamente solo consume (la mitad de potencia y, por tanto, la mitada de energía), en los parpadeos o encendidos transitorios antes de su funcionamiento permanente.

Moisés San Martín

jueves, 28 de enero de 2010

Acceso remoto a medidas y Telemedida

Los distintos equipos de medida no solamente nos dan la lectura de la magnitud, sino que incorporan una serie de funcionalidades que permiten obtener mucha mayor potencia del aparato. Entre estas funcionalidades está el del acceso remoto a las lecturas de los aparatos de medida.
Una de las soluciones para poder hacer lecturas remotas de los aparatos de medida, es la de disponer de módulo de comunicaciones ETHERNET. En este caso no es necesario que en el lugar donde esté el equipo de medida tengamos un ordenador o computador para control.

TAmpoco es necesario que el equipo de control esté en el mismo recinto que los aparato de medida. Ahora podemos hacer las lecturas de forma remota, por ejemplo, desde un aula podemos acceder a los datos de los ensayos del laboratorio, o cualquier alumno puede obtener las medidas de los ensayos reales, sin más que disponer del software comentado. Para seguir utilizando los equipos ModBUS serie hemos adquirido conversores de puerto serie a Ethernet.


Con las comunicaciones Ethernet y usando la red de Internet, el acceso a los equipos de medida lo podemos hacer desde cualquier parte del mundo. Incluso varios usuarios de manera simultánea pueden estar adquiriendo las medidas de forma remota.

Si bien en nuestro laboratorio todas las medidas son de tipo eléctrico (tensiones, corrientes, potencias, etc.) de igual manera serviría para otro tipo de medidas (temperatura, presión , velocidad, etc.) con la única condición de disponer de protocolo ModBUS.

Toda la información de prácticas eléctricas, ensayos con este software la podéis encontrar en la siguiente publicación (también gratuita): http://books.google.es/books?id=UPYI1D58ADcC&source=gbs_navlinks_s.

Moisés San Martín

lunes, 18 de enero de 2010

Comunicación con aparatos de medida industriales


La mayor parte de aparatos de medida industriales disponen de diferentes módulos de comunicaciones (ModBUS, Ethernet, etc.) que permiten que las lecturas no sólo sean presentadas en su pantalla, sino que puedan ser leídas desde otro equipo remoto.

Uno de los protocolos más habituales en la industria es el protocolo ModBUS, que posibilita la conexión (comunicación) de diversos equipos de campo en sistemas de automatización. De este modo, la interconexión de los equipo se hace con un bus simple (en el caso de ModBUS serie simplemente se necesitan tres hilos).

En el laboratorio de Máquinas Eléctricas de la Escuela de Ingenierías Industriales de la Universidad de Valladolid disponemos de aparatos de medida con comunicación ModBUS que nos permite en los distintos ensayos de las Máquinas obtener las lecturas desde un computador. Una vez adquiridas las medidas, se almacenan de manera automática, con lo que se puede reproducir en cualquier momento el ensayo. Por otra parte, estas lecturas pueden ser tratadas, y mediante fórmulas podemos calcular otras magnitudes o parámetros. También se representan de manera automática las curvas características a partir de los datos almacenados.

Hemos desarrollado un software gratuito (Medidas Eléctricas) que nos permite realizar los ensayos de laboratorio e interconectar con aparatos de medida con protocolo de comunicaciones ModBUS disponible de forma gratuita en http://sites.google.com/site/aulamoisan. El uso de este software es para las Prácticas de Laboratorio de las distintas asignaturas, una vez realizado en ensayo, se genera un nuevo fichero con las lecturas obtenidas, y los alumnos pueden disponer de las mismas incorporando el citado fichero al software que deberán tener instalado en su computadora. De esta manera es más sencillo la realización de informes. Este software es totalmente configurable con lo que con un solo programa podemos realizar todos los ensayos. Es más, es posible añadir nuevos ensayos sin modificar el software.

Hasta el año pasado 2009 las comunicaciones que utilizábamos eran ModBUS serie, con lo que el equipo de control debía estar conectado en el mismo laboratorio donde tenemos los equipos de medida. Últimamente hemos incorporado equipos con ModBUS sobre Ethernet, con lo que ya no es necesario que el equipo de control esté en el mismo recinto que los aparato de medida. Ahora podemos hacer las lecturas de forma remota, por ejemplo, desde un aula podemos acceder a los datos de los ensayos del laboratorio, o cualquier alumno puede obtener las medidas de los ensayos reales, sin más que disponer del software comentado. Para seguir utilizando los equipos ModBUS serie hemos adquirido conversores de puerto serie a Ethernet.

Con las comunicaciones Ethernet y usando la red de Internet, el acceso a los equipos de medida lo podemos hacer desde cualquier parte del mundo. Incluso varios usuarios de manera simultánea pueden estar adquiriendo las medidas de forma remota.

Si bien en nuestro laboratorio todas las medidas son de tipo eléctrico (tensiones, corrientes, potencias, etc.) de igual manera serviría para otro tipo de medidas (temperatura, presión , velocidad, etc.) con la única condición de disponer de protocolo ModBUS.

Toda la información de prácticas eléctricas, ensayos con este software la podéis encontrar en la siguiente publicación (también gratuita): http://books.google.es/books?id=UPYI1D58ADcC&source=gbs_navlinks_s.

Moisés San Martín

jueves, 7 de enero de 2010

Simulación Eléctrica












Para el estudio de fenómenos físico (en concreto, los eléctricos) es muy interesante la utilización de simuladores eléctricos que ayuden a la comprensión de los estos fenómenos.

Se trata de buscar las ecuaciones teóricas que rigen el comportamiento del fenómeno, plantearlas y resolverlas mediante el software adecuado con lo que tendremos soluciones aproximadas que apoyen el análisis del propio fenómeno. De esta manera, si elegimos un software que nos resuelva el problema matemático, para el estudio de los citados fenómenos (en nuestro caso eléctricos) nos centraremos exclusivamente en el problema eléctrico, procurando un planteamiento lo más riguroso posible desde el punto de vista eléctrico.

En el caso del Departamento de Ingeniería Eléctrica hemos optado como software el lenguaje LabVIEW (otros progamas podíamos haber utilizado como Matlab, etc.) que lleva incorporadas funciones de alto nivel para resolución de ecuaciones algebraicas, diferenciales, matrices, etc. con lo que nuestra programación únicamente se circunscribe a plantear el problema lo más exhaustivamente posible desde el punto de vista eléctrico dejando a LabVIEW que se encargue de la resolución del problema y la representación de resultados.

Una vez desarrollado el simulador, lo único que habrá que hacer es comprobar su correcto funcionamiento mediante problemas ya resueltos, o contrastándolo con otros estudios realizados. Hecho esto podremos analizar el comportamiento completo del problema ante cualquier dato de partida, sin necesidad de volver a plantear el mismo.

De esta manera, en el Departamento de Ingeniería Eléctrica de la Universidad de Valladolid hemos desarrollado una serie de simuladores útiles para la explicación de las materias que impartimos en las distintas asignaturas.

Algunos de estos simuladores que podéis encontrar en http://sites.google.com/site/aulamoisan/ son los siguientes:

- Análisis de máquinas eléctricas de corriente alterna
- Análisis de sobretensión producida por la apertura de un circuito eléctrico
- Análisis de sobretensión producida por la rotura del neutro
- Análisis de protecciones eléctricas
- etc.

Esperamos que os sean útiles.

Moisés San Martín

miércoles, 23 de diciembre de 2009

Nueva página WEB Aula moisan

Pagina WEB Aula moisan http://sites.google.com/site/aulamoisan/

Después de varios años de desarrollo de simuladores y otros programas de Ingeniería Eléctrica para nuestros alumnos de la Universidad de Valladolid, hemos decidido reunirlos en esta página WEB para poder actualizarlos con más frecuencia a la vez que mantener un contacto más directo con aquellos interesado en estos temas.

Los recursos que puedes encontrar están relacionados con las materias de Circuitos Eléctricos, Máquinas Eléctricas e Instalaciones Eléctricas. Encontrarás fundamentalmente software y diversos documentos para comprender mejor los fenómenos de la Ingeniería Eléctrica. En cuanto al software hay varios programas de simulación y también programas que comunican con los equipos del laboratorio (aparatos de medida, autómatas, variadores de frecuencia, etc.). Estos programas pueden funcionar en modo local y también en modo remoto accediendo a ellos mediante páginas WEB, muy útil si se desean hacer las prácticas desde casa.

Como lema de este trabajo elegimos la frase del Evangelio, "Dad gratis lo que gratis recibisteis" Mt 10-8, y que será el "motor" que nos empuje a continuar trabajando en esta línea que nos lleva a publicar en la página WEB y que ya iniciamos hace varios años. Este material lo hemos ido desarrollando para nuestros alumnos y no tiene sentido que no lo puedan utilizar otras personas interesadas en este tema.

El equipo de trabajo está compuesto por tres profesores del Departamento de Ingeniería Eléctrica de la Universidad de Valladolid.

No dudes en ponerte en contacto con nosotros para cualquier sugerencia, duda o pregunta que desees hacer en el ámbito de la Ingeniería Eléctrica. Te atenderemos de acuerdo a nuestras posibilidades. También puedes hacer comentarios en este blog.


Muchas gracias.... Aula moisan.